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摘要: 重点探讨一下动静态编程语言的语义，兼带些DSL及通用语言，以及新手上手难易问题。。。
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摘要: 有人提到如果 if 这样的关键字都可以定义成中文，那就是真正的中文编程。那时我就想到，这个其实要在 scheme 中实现是多么简单，将 sicp 书中的解释器稍微修改下就可以了，只要修改解析的部分即可。解释器的完整代码放后面。。。
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摘要: .
将一个 8*8 的棋盘进行如下分割：
将原棋盘割下一块矩形棋盘并使剩下部分也是矩形，再将剩下部分继续如此分割，
这样割了 n-1 次后，连同最后剩下的矩形棋盘共有 n 块矩形棋盘。
每次切割都只能沿着棋盘格子的边进行。
原棋盘上每一格有一个分值，一块矩形棋盘的总分为其所含各格分值之和。
现需要把棋盘按上述规则分割成 n 块矩形棋盘，并使各矩形棋盘总分的均方差最小。
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摘要: .
// 亲爱的维护者：
// 如果你尝试了对这段程序进行‘优化’，
// 并认识到这种企图是大错特错，请增加
// 下面这个计数器的个数，用来对后来人进行警告：
// 浪费在这里的总时间 = 39h
。。。
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摘要: 晚上有同学找我要题解，我就干脆做了一下题目，希望能有些帮助。。。
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摘要: 地球上硅的含量很多，仅次于氧，而且硅的提纯技术已经达到很高的水平。近年来，人们发现硅不但是很好的电学材料，还是很好的光学材料。用标准CMOS工艺制造的硅光子集成线路，与电子集成电路兼容，成本低、易制造、便于控制，优点是其它光子材料无法比拟的。将光引入到芯片与芯片，以及芯片内各部分之间的数据连接中，形成高速率、低损耗的光互连，这场发生在计算机领域的光子革命由此拉开了序幕。。。
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摘要: 二维平面中有 N 个点，其中 M 对点已经有边连接，
现在需要增加若干条边，以使所有点相互连通。
定义边的长度为两点间的欧几里得距离。
求增加的边的总长度的最小值。。。
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摘要: 一辆卡车从起点驶向终点，每行进一单位距离，消耗一单位燃料。
起点距终点有 L 单位距离，车上有 P 单位燃料。
中途有 N 个补给站，第 i 个补给站距终点有 Di 单位距离，可提供的补给为 Pi 单位燃料。
假设车上可以装载无限多的燃料。
求最少需要几次补给可以到达终点。。。
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摘要: 闪烁而过一个console窗口，实在不爽之，所以，找方法去掉它。SHELLEXECUTEINFO 。。。
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摘要: 虽然开源二维码QR码编码库 qrencode 以 C 语言编写，
但工程管理及源码中使用 Linux 平台特性（此说法似乎不严谨），如 getopt_long 等；
以开源图形库 libpng 生成 png 图片，且 libpng 又使用开源 zlib 支持数据压缩，却未配上这两个库，似乎假设开发环境中已经安装，但我不想装。。。。
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摘要: 修改自 glibc 2.8 中的 getopt 等相关文件，直接加入工程，编译即可使用。。。
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摘要: Farey 数列，欧拉函数 。。。
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摘要: 巧妙使用 二分，等比数列，数论，矩阵 的三种解法。。。
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摘要: 模拟题，LISP SBCL 。。。
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摘要: 求出比输入整数大的最小的回文数，输入整数不超过 1000000 个数字。解法：贪心。代码 LISP SBCL 。。。
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摘要: 许多做法存在的理由是，因为“我们一直就是这样做的”。。。
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摘要: 我曾经接受过INTEL公司的培训，他们来的工程师都40多岁了，一个行业搞了20多年，那是什么样的一个理解程度呢？有些人头发都白了，你根本问不倒他们。我曾经问他，你最喜欢的是什么呢，他回答说是技术，我问他长期做技术难道你不厌烦吗？他笑着说NO。我才理解什么叫资深的含义，我也才理解为什么他们能把技术做得那样好。。。
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摘要: 中缀转后缀，用递归解决。
lambda 很好用。
LISP SBCL。。。
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摘要: 水题，LISP SBCL AC 。。。
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摘要: 有一次在北大讲座，遇到一位学生问我，“老师，你说学习重要，还是经营人脉重要？”看着他一脸大杂烩的表情，我先拿出本子记下了这个问题，然后告诉他说，这是个比较大的话题，我会仔细写篇文章放在网上的，然后给了他我的博客地址 。而后又补了一句，“相信我，所谓的人脉就算重要，也根本没他们说的那么重要”。
让我们细说从头。先动脑思考一下，你愿意与什么样的人成为朋友？从幼儿园开始，每个人就都已经有一些选择朋友的原则——尽管并不自知。事实上，资源分布的不均匀，必然造成人与人之间的某种依附关系。观察一下，就可以看到事实：幼儿园里玩具多的孩子更容易被其他孩子当作朋友。那么，玩具最多的孩子朋友最多么？答案 并非肯定。。。
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摘要: 著名语言学家Greg Thomson说的：“外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事，在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论，本人也不敢说自己有把握能把争论化解。但还是决定先从简单入手，做些抛砖引玉的工作吧，探讨一下外语学习的真谛，特别是对大家在外语学习上普遍存在的误解进行分析和澄清，希望能对外语学习者有所帮助，对外语教学工作着有所启发，就知足了。。。
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摘要: 版本三终于 AC 了。 LISP SBCL 。。。
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