自己一直在思考这个主题。发现自己的Blog里面，绝大部分都是关于时间管理，选择之类的事情。
因为自己时间浪费的问题，最近又在反思这个主题。加上今天读了一篇 覃彪喜 在
在国家教育行政学院2010年秋季教育论坛上的发言，又有了些新的想法。记录在这里。
在大学最需要学习、训练的能力：
· 思辨力
大学不是技校。技校，训练的是一种专门的技能；而大学，是训练人综合素质的地方。
我们有可能为卖油翁那精湛的技艺而惊叹，但卖油翁一语道破玄机：“无他，唯手熟尔。”区别人和人的地方，在于思考的程度。机器能代替做的事情越来越多，而且机器的表现力自然比人强太多太多。作为人，应该专注在那些机器不能实现的领域。
关于怎样学习，我想，有这样几点：
o 读书：积累的过程
俞敏洪讲过这样的观念，而且讲得更加彻底：即使你看了很多书，主要内容也都忘了，但当人们再次提起这本书的时候，你还可以说：“我读过这本书”。
我不想把读书这个事情讲得太过浮躁——因为这是个缓慢积累的过程。但在平时，随便去图书馆藏书的地方走走，也会在不经意间发现几本好书。
在读书的过程中，需要关注主旨大意。刚刚开始可能仅仅是停留在表面，但随着阅读数量的增加，自然会在心中有所积累，在阅读新的内容的时候，自然不自觉地比较，从中发现新的想法。所以，书读百遍，其义自见。
o 和人交流：促进思辨
大学是个人才集中地地方。
虽然目前社会有种越来越浮躁的趋势，但在大学这偌大的地方，你总会找到一个和你有着相似思维、读过相似内容的同学；也会找到在这个领域有所研究的教授；以及在学校不定期的活动中，请来的那些伟大的思考者——大学的机会很多，只是有足够准备、足够能力的人很少。
o 写作：把自己零散地想法完善
一个经常思考的人，会经常有新的、奇妙的想法——于是，需要写作把这种想法完善。
写作实在是一个好处多多的事情，它可以（更详细的讨论，参见“为什么你应该（从现在开始就）写博客”，刘未鹏 作）：
l 迫使自己深入思考一个话题
l 增加语言的复用性——让别人更加容易的接触到你的思想
l 经常写做的人，容易出口成章
以及很多其它的好处，就不一一列举了。
· 沟通、表达能力
这是和“思辨力”相辅相成的——思辨为沟通与表达提供材料，而后者为思辨提供来源，更加深了思辨。
这项，整体上，是一个需要不断练习，而且必备的能力。
从来不要担心自己沟通、表达的不好，相反地，要相信——我每次都在提高，每次都比上次做得好。
· 专业领域的知识
把这项放在了最后，是因为，我以为，这项的确不如前两项来的重要——在沟通力没有达到一定基础的时候。
大学是学习知识的地方，自然。但要强调的是，专业知识。
我一直有着一个“人才正态分布”想法，而且能拿最高收益的，永远是走在正态分布最前端的人。但所有人都在花时间在自己的专业上，这就需要一个解决方案——怎样走在最前端？
我想，真正能沉下心来做事、读书的人，是很少的。走在最前端的，是那些专注做一件事，并且把这件事做好的人。
有人会觉得，人脉也很重要——那是自然。但是，人脉是建立在实力对等的基础上。没有足够的水准，你能深入接触到的，永远是在你水平附近的人。
需要避免的事情：时间的浪费：
o 活动上精力分散——多种活动同时做
这是我之前犯得错误——一错就是半个学期。在这半个学期里面，我被这个活动搞得身心疲惫——因为自己并不擅长。
需要强调，我在做活动的过程中，进步了很多很多；但是，不能失去上面讲过的那三点最重要的东西。
o 做重复的、无意义的事情，而且在做的过程中缺乏思考：
有人为了一点小利润，洗盘子，发传单。不要为这些窃喜——时间上的失去，远比收益要大得多——除非，你是以“体验工作”为目的。
o 和自己专业不相关的事情，学一种很浮的知识：
不能说这样是完全无意义，但这样的时间利用率的确不高。比如，社团里面有要做做Poster的任务，你觉得这个很重要，于是草草的学习
Photoshop——但是，你学的仅仅是一个新的软件而已，仅仅是一种技能，而不是一种思考方式——更直接的办法，是去学习审美
——把Poster的任务外包吧——你需要做思考的事情。
o 计算机、网络带来的时间浪费：
一旦我打开电脑——这个联通世界的窗口，发现时间被无情的吞噬。我的精力被各种新闻、分享、聊天所吞噬。
打开电脑，需要一个原则：只去做我要做的事情；多余的东西，一点都不要开。
时间不早了，再提最后一个很重要的内容：坚持早睡早起的习惯。
晚安。